测验报告（个人）
亲爱的
你好！非常感谢你参与“学生职业生涯指导系统”的测评。希望我们的测评报告有助于你清晰地认识自我，为你在未来的职业规划提供有效的帮助。
选择何种专业是我们职业生涯发展的第一步，面对数百种专业，我们常常会无从选起。本测评力图深度剖析你的专业兴趣、职业能力和人格特质，结合国家教育部2012年公布的《普通高等学校本科专业目录》，帮助你更充分地了解自己，从而在高考填报志愿时能够选准适合自己的专业。我们真心希望，通过测评报告，你能发现平常从未知晓的自己，并开始重视你的职业生涯，为你的人生选择带来新的启示。
本测评报告的主要内容：
◆【专业兴趣】 认识自我，了解自己的专业兴趣；
◆【职业能力】 明晰自己的能力优势，为自己选择合适的专业和职业；
◆【人格特质】 分析自己的气质、性格特点，为自己寻找最优专业；
◆【综合分析】 结合你的兴趣、能力和人格为你综合推荐最适合你的专业。
第一部分【】
兴趣是一种无形的动力，我们都会对感兴趣的事物给予优先注意和进行积极的探索，并表现出心驰神往。我们对某项事物认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。例如，对绘画感兴趣，会由喜欢观赏发展到自己动手学绘画。
兴趣对未来的专业学习和职业发展非常重要，它对我们未来方向的选择，以及在未来学习工作中能否取得成就都有重要的影响。兴趣是从学习、生活中发生和发展起来的，同时又是推动学习工作的巨大内在动力。它有利于我们对生活充满热情。
下面是你的专业兴趣测试的结果：
你的专业兴趣排序：
| 兴趣名称 | 兴趣等级 | 兴趣强度 |
|---|
你的专业兴趣剖析图：
你的专业兴趣的具体分析如下：
第二部分【】
如果说兴趣是我们学习某些专业和从事某种职业的内在动力，那么能力就是我们从事这些活动必要条件之一。能力，是我们完成一项目标或者任务所体现出来的素质。具备了强烈的兴趣和相应的职业能力，我们就具备了学习某些专业和从事某个领域工作的基本条件。
例如，如果你想成为一个领导者，你就需要时间管理能力、高效沟通能力、人脉经营能力、决策能力等等。能力不是单一的，每个人都拥有下述能力中的一种或几种。每个人在这些方面的能力有高有低，有人善于语言表达，有人善于运动协调，每个人都能在自己身上找到优势的能力。通过能力测试，你将了解自己最突出的能力，基于这些能力，你适合哪些专业，以及可以从事什么职业。同时你也将了解欠缺的能力是什么，未来可以努力提升这些能力。
下面是你的职业能力测试的结果：
你的职业能力排序：
| 能力名称 | 得分排序 | 变量 |
|---|
你的职业能力剖析图：
通过系统分析，对你的职业能力的测试结果如下：
第三部分【】
人格是指我们在一定情况下所作的行为反应的特质，即我在生活、工作和学习中表现出的具有个性化的心理特点和行为，包括性格特点、思维方式、行为倾向性等。
不同的性格特点与将来学习的专业和从事的职业有密切的关系，而且不同性格特点的人适合从事的专业和职业也有所不同。下面将对你的个性倾向性和专业与职业选择以及发展进行详细描述。
下面是你的人格特质测试的结果：
人格倾向示意图：
如上图所示，你属于四种类型的组合，即。关于维度的具体解释如下：
| 维度 | 特点 |
|---|---|
| 外倾 (Extroverted，简称E) | 关注自己如何影响外部环境，主要将心理能量和注意力聚焦于外部世界和与他人的交往上，行动积极，喜欢聚会、讨论、聊天等活动。 |
| 内倾 (Introverted，简称I) | 关注外部环境的变化对自己的影响，主要将心理能量和注意力聚焦于自己的内心世界，注重自己的内心体验。喜欢独立思考、看书等活动。 |
| 实感 (Sensing，简称S) | 关注由感觉器官获取的具体信息，注重事实，脚踏实地。 |
| 直觉 (Intuitive，简称N) | 关注事物的整体和将来可能的发展变化趋势，重视想象力和独创力。 |
| 思考 (Thinking，简称T) | 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定和评价，讲究原则。 |
| 情感 (Feeling，简称F) | 以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准，善于营造和谐气氛。 |
| 判断 (Judging，简称J) | 喜欢做计划和决定，希望生活井然有序，按部就班。 |
| 知觉 (Perceiving，简称P) | 喜欢随性、宽松、自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 |
第四部分【】
按照你的兴趣、能力和人格特质综合来考虑，最符合你潜能发展的前十名“最佳专业”及“推荐职业”按顺序列在下表：
| 最佳专业 | 推荐职业 |
|---|